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小学1~6年级必背古诗词75篇(18):古朗月行

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古朗月行

唐·李白
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
仙人垂两足,桂树何团团。
白兔捣药成,问言与谁餐?
蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。
羿昔落九乌,天人清且安。
阴精此沦惑,去去不足观。
忧来其如何,凄怆摧心肝。

小学1~6年级必背古诗词75篇(18):古朗月行

古诗释义:

小时不懂,看见天上的明月就称它为白玉圆盘。我怀疑它是瑶台仙镜,飘浮在夜空的青云之上。
 
我曾想象过,月中的仙人会垂下双脚在上面散步;月中的桂树应该是圆圆的,能让人联想到中国传统文化中的月下桂花;而白兔捣成的不老仙药,究竟是给哪个人吃的呢?
 
但事实上,蟾蜍食月只能吃到残缺不全的月亮,而皎洁的月儿因此变得晦暗。后羿射落了九个太阳,让人间重获清明和平安。
 
月亮沦没在迷惑中,我不再愿意去望它了。可我内心却因此忧虑不安,无法割舍离开,感到凄惨悲伤,肝肠寸断。
 
注释
呼作:称为。
白玉盘:指晶莹剔透的白盘子。
疑:怀疑。
瑶台:传说中神仙居住的地方。出处:《穆天子传》卷三:“天子宾于西王母,天子觞西王母于瑶池之上。西王母为天子谣曰:‘白云在天,山陵自出。道里悠远,山川间之。将子无死,尚能复来。’天子答之曰:‘予归东土,和治诸夏。万民平均,吾顾见汝。比及三年,将复而野。’”《武帝内传》称王母为“玄都阿母”。
仙人垂两足:意思是月亮里有仙人和桂树。当月亮初生的时候,先看见仙人的两只脚,月亮渐渐圆起来,就看见仙人和桂树的全形。仙人,传说驾月的车夫,叫舒望,又名纤阿。
团团:圆圆的样子。
白兔捣药成,问言与谁餐:白兔老是忙着捣药,究竟是给谁吃呢?言外有批评长生不老药之意。问言,问。言,语助词,无实意。与谁,一作“谁与”
蟾蜍:《五经通义》:“月中有兔与蟾蜍。”蟾蜍,传说月中有三条腿的蟾蜍,因此古诗文常以“蟾蜍”指代月亮。但本诗中蟾蜍则另有所指。
圆影:指月亮。
羿:我国古代神话中射落九个太阳的英雄。《淮南子·本经训》记载:尧时十日并出,草木皆枯。尧命羿仰射十日,中其九。下面的“乌”即日,《五经通义》:“日中有三足乌。”所以日又叫阳乌。
天人:天上人间。
阴精:《史记·天官书》:“月者,天地之阴,金之精也。”阴精也指月。
沦惑:沉沦迷惑。
去去:远去,越去越远。
凄怆:悲愁伤感。

创作背景:

 
这首诗的写作背景是:唐代伟大的诗人李白是一位有着广博的学识和强烈的创作欲望的文学家。在他青年时期,曾任过官职,尝遍人间疾苦,又游历各地,饱览天下之美。在这样的背景下,他创作了许多优美的诗歌。《古朗月行》便是其其中一首佳作。
 
首句“小时不识月,呼作白玉盘。”表现了一个儿童看到月亮的形象,认为它像白玉盘子一样圆润洁白。
 
接下来两句“又疑瑶台镜,飞在青云端。”描述了月亮隐约映出桃花源中的仙境景象,令人感到神秘、超凡脱俗。孩子们的幻想和想象力是无穷无尽的,他们可能会将月亮想象成这个世界上所有美好事物的象征。
 
之后两句“仙人垂两足,桂树何团团。”则展现了月亮里的仙境场景,有仙人、有桂树,整个画面在诗人笔下生动传神。
 
接下来的两句“白兔捣药成,问言与谁餐?蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。”表现了月中仙境中的白兔和蟾蜍,更多地描绘出了月中世界的神秘与奇妙。
 
最后两句“羿昔落九乌,天人清且安。阴精此沦惑,去去不足观。忧来其如何,凄怆摧心肝。”则表达了诗人的感叹和思考,他在回忆古代神话,表现人类文化的深度和博大。同时,他也表达了对世事无常的忧虑和哀叹。
 
总之,这首诗通过描述一个孩子看到月亮的眼界、幻想和情感,展现了诗人对自然和宇宙的痴迷,并且表达出了关于人世沧桑的思索和感慨。
 

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