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孩子在学龄前到底要不要识字,多少合适

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孩子在学龄前到底要不要识字,多少合适

孩子在学龄前学习识字可以提高语言能力和认知水平,但是该学多少还是需要根据孩子的具体情况来确定。

首先,孩子在学习识字的过程中可以提高语言能力和认知水平。识字是孩子学习语言和文字的重要一环,通过识别不同的字母和词汇,可以使孩子更好地掌握和理解语言和文字的规则和本质。此外,学龄前的孩子的大脑发育迅速,学习能力和接受新事物的能力都非常强,因此在这个阶段学习识字是非常适合的。

但是,孩子在学习识字的过程中也有一些需要注意的问题。首先,孩子在学习识字之前需要掌握一些基本的语言表达能力,比如说正确的发音和基本的语文词汇。
其次,学习的方式和方法也非常重要。孩子在学习时应该采用轻松、有趣的方式,比如说和家长一起玩识字游戏或者看绘本等方法,以提高孩子的兴趣和积极性。
最后,识字的数量也需要掌握一个度。如果孩子学习的太多或者太复杂会造成他们的压力和困惑,反而会影响他们的学习和发展。

综上所述,孩子在学龄前适当的学习识字可以促进他们的语言和认知能力的提高。但是在学习识字过程中,需要注意孩子的学习能力和兴趣,选择合适的学习方法和方式。此外,识字的数量也需要掌握一个度,避免造成孩子的负担和困难。
 

识字量少的孩子,通常会遇到3个问题:

一是写作业,很多题目看不懂,每道题都需要家长读题目
 
二是阅读困难,女儿现在每天都要求30分钟自主阅读。识字量多的孩子,30分钟能读好几篇,识字量少的,可能一篇都读不完,每个字都需要家长教,教完后面的,前面的又不认识了。
 
三是很难考出好成绩,孩子识字量少,考试不是读不懂题目,就是理解不了意思,又如何能做对题呢?更别说看图写话了。
 
 
识字这件事,并非越早开始越好,得等到孩子“准备”好。蒙台梭利认为:孩子在3-6岁期间,会出现识字敏感期。在这个阶段,孩子会对识字产生浓厚的兴趣,此时识字效率会更高。
 
 
一年级上完,要求的识字量大概在700字左右,如果孩子能认识这700字,上一年级是完全没问题的,也能支撑起简单的阅读。
 
 
最常用的约有140个字,比如你、我、是、不、人、在等;
 
次常用的约有240个字,包括明、问、外、做、本等;
 
再有120个字,使用频率再其次的。
 
 
换而言之,如果孩子在学龄前能认识500-600字,就基本上能覆盖75%的阅读,学习成绩会更好。