教案1：《认识旅游》

教学目标：

1. 了解旅游的概念及其价值；

2. 掌握旅游的发展历程；

3. 培养学生对旅游的积极态度。

教学重点：

1. 了解旅游的概念及其价值；

2. 掌握旅游的发展历程。

教学难点：

1. 培养学生对旅游的积极态度。

教学方法：

1. 案例教学法；

2. 课堂讨论法；

3. 说故事法。

教学准备：

1. 配备相关PPT资料，课本及辅助材料；

2. 相关挂图，图书、资料等。

教学过程：

【引入】导入课题，介绍有关旅游的情况，激发学生的兴趣。

【活动一】问答竞赛，检查学生的预备知识。

1. 旅游是什么？

2. 旅游有哪些特点？

3. 旅游有哪些价值？

【活动二】请学生回答以下问题：

1. 旅游的历史可以追溯到哪个时期？

2. 旅游的具体表现形式有哪些？

3. 旅游业在国的发展现状如何？有哪些特点？

【活动三】通过阅读故事及看视频，让学生感受旅游的美好。

【梳理】课堂讨论，让学生“闪光提问”，发表意见。

【作业】以“眼中的旅游”为题，写一篇300字左右的作文。

教案2：《旅游的分类》

教学目标：

1. 了解旅游的分类；

2. 掌握不同类型旅游的特点及发展现状；

3. 培养学生对不同旅游类型的认识和兴趣。

教学重点：

1. 了解旅游的分类；

2. 掌握不同类型旅游的特点及发展现状。

教学难点：

1. 培养学生对不同旅游类型的认识和兴趣。

教学方法：

1. 阅读教材和资料；

2. 归纳总结法；

3. 合作探究法。

教学准备：

1. 相关PPT资料，课本及辅助材料；

2. 相关挂图，图书、资料等。

教学过程：

【引入】引导学生回忆自己曾经或将要去的旅游体验，并让学生各自表达自己的感受。

【活动一】请学生回答以下问题：

1. 什么是自由行？它的优缺点分别是什么？

2. 什么是跟团游？它的优缺点分别是什么？

3. 什么是主题游？它的优缺点分别是什么？

【活动二】让学生以小组为单位，合作探究以下问题：

1. 一个成功的旅游项目需要具备哪些元素？

2. 当代旅游。新趋势是什么？

学生将向同伴分享自己的社交媒体的旅游经验及体验，就新的旅游模式进行讨论。

【活动三】学生针对某个旅游目的地或旅游项目进行小组发言。

学生需要就某个旅游项目进行信息搜索，并请教家长朋友等，最终形成一份关于该项目或地点的短报告并进行发言。

【梳理】课堂讨论及总结。

【作业】请学生回顾之前所学习的各种旅游方式，选一个最喜欢的旅游方式并进行介绍。

教案3：《旅游的安全》

教学目标：

1. 了解旅游中的安全因素；

2. 掌握预防措施；

3. 培养旅游安全意识及应对能力。

教学重点：

1. 了解旅游中的安全因素；

2. 掌握预防措施。

教学难点：

1. 培养旅游安全意识及应对能力。

教学方法：

1. 阅读教材和资料；

2. 示范演示；

3. 集体讨论，小组讨论。

教学准备：

1. 相关PPT资料，课本及辅助材料；

2. 相关挂图，图书、资料等。

教学过程：

【引入】展示生动的图片或者视频，让学生了解旅游中的安全隐患，引导学生讨论旅游中可能会发生的紧急情况，并引导学生积极思考如何应对。

【活动一】因地制宜，请根据当地情况，引导学生认识当地危险及应对措施。

1. 如何避免水上运动中的溺水？

2. 如何对付山区中的蛇虫？

3. 在冰雪天气中，如何应对突发状况？

【活动二】请介绍以下几种旅游安全装备：

1. 热身运动；

2. 防晒保护；

3. 防护帽、头巾等；

4. 防蚊虫等。

【活动三】学生自组小组，讨论安全旅游中必须要注意的事项。

小组成员需要讨论旅游中的安全及其对策，并为同伴演示如何在旅行中应对旅游安全问题。

【梳理】课堂讨论及总结。

【作业】请学生总结安全旅游中的注意事项。

教案4：《旅游的文化》

教学目标：

1. 了解旅游与文化的关系；

2. 探究旅游中的文化价值；

3. 培养学生对文化的欣赏能力及文化自信心。

教学重点：

1. 了解旅游与文化的关系；

2. 探究旅游中的文化价值。

教学难点：

1. 培养学生对文化的欣赏能力及文化自信心。

教学方法：

1. 阅读教材和资料；

2. 示范演示；

3. 分组展示。

教学准备：

1. 相关PPT资料，课本及辅助材料；

2. 相关挂图，图书、资料等。

教学过程：

【引入】学生为有代表性的旅游目的地制作海报，前期先对目的地进行了解及准备工作。

【活动一】请学生回答以下问题：

1. 旅游与文化有何关系？

2. 旅游的最重要的文化价值有哪些？

3. 在旅游中如何欣赏文化遗迹并加以保护？

【活动二】请学生以小组为单位，探究以下问题：

1. 旅游项目中最重要的文化价值是什么？

2. 文化旅游项目对当地经济发展和社会发展的影响是什么？

3. 旅游热点城市或景点负责旅游业的整个工作流程是怎么样的？

【活动三】学生进行现场观察旅游景点或特定场馆，以学生为受众，感受当地文化，并结合当地特色和文化特点，进行必要的讲解。

【梳理】课堂展示及互动。

【作业】请学生写一篇400字左右的作文，阐述自己对“旅游与文化”的理解。

教案5：《旅游与环境保护》

教学目标：

1. 了解旅游与环境保护的关系；

2. 掌握如何保护旅游景点和环境；

3. 培养学生对文化的欣赏能力及文化自信心。

教学重点：

1. 了解旅游与环境保护的关系；

2. 掌握如何保护旅游景点和环境。

教学难点：

1. 培养学生对文化的欣赏能力及文化自信心。

教学方法：

1. 阅读教材和资料；

2. 示范演示；

3. 分组展示。

教学准备：

1. 相关PPT资料，课本及辅助材料；

2. 相关挂图，图书、资料等。

教学过程：

【引入】学生为有代表性的旅游目的地制作海报，前期先对目的地进行了解及准备工作，并提出对该地旅游开发的看法。

【活动一】请学生回答以下问题：

1. 旅游和环境保护的关系是怎样的？

2. 在旅游中存在哪些破坏环境的行为？

3. 在旅游中如何进行环境保护？

【活动二】请学生以小组为单位，探究以下问题：

1. 在环保和旅游之间，如何权衡？

2. 如何拓展环保旅游？

3. 如何减少旅游对环境的破坏？

【活动三】学生进行实地观察旅游景点或特定场馆，以学生为受众考虑如何保护环境，提升学生关注环保的意识，为接下来的环保行动做好准备。

【梳理】课堂展示及互动，并给予表彰。

【作业】请学生结合自己所经历的旅游活动，写一份与之相关的环境保护方案。

教案6：《旅游与人际交往》

教学目标：

1. 了解旅游与人际交往的关系；

2. 掌握旅游中增进人际关系的方法；

3. 培养学生交往能力和自信心。

教学重点：

1. 了解旅游与人际交往的关系；

2. 掌握旅游中增进人际关系的方法。

教学难点：

1. 培养学生交往能力和自信心。

教学方法：

1. 阅读教材和资料；

2. 示范演示；

3. 分组讨论、展示。

教学准备：

1. 相关PPT资料，课本及辅助材料；

2. 相关挂图，图书、资料等。

教学过程：

【引入】在课前的准备工作中，学生已经组成教学小组，为同学准备了关于旅游中人际关系的问卷调查，此时展开调查结果。

【活动一】请学生回答以下问题：

1.在旅游中人际交往的重要性？

2.旅游人际交往的影响？

3.在旅游中如何增进人际关系？

【活动二】请学生以小组为单位，探究以下问题：

1.展示自己在旅游中的交往经验？

2.如何将旅游中的交往积极沉淀为现实生活中的友情？

3.如何在旅游的过程中防范欺诈、旅游不当行为并预防安全事故？

【活动三】学生进行网友对话，将旅游体验及旅游中的人际关系进行在线讨论，并请教老师及家长等人经验，寻求解决交往问题的解决方案。

【梳理】课堂展示及互动。

【作业】请学生撰写一份论文，关于旅游中人际交往的特点、问题及其应对措施。

教案7：《旅游与语言学习》

教学目标：

1. 了解旅游和语言学习的关系；

2. 掌握在旅游中学习语言的方法；

3. 提高学生听说语言的能力。

教学重点：

1. 了解旅游和语言学习的关系；

2. 掌握在旅游中学习语言的方法。

教学难点：

1. 提高学生听说语言的能力。

教学方法：

1. 阅读教材和资料；

2. 示范演示；

3. 分组讨论、展示。

教学准备：

1. 相关PPT资料，课本及辅助材料；

2. 相关挂图，图书、资料等。

教学过程：

【引入】让学生讲述自己对外语学习的理解，引导学生了解外语学习与旅游的关系。

【活动一】请学生回答以下问题：

1. 旅游和语言学习的联系是怎样的？

2. 旅游是学习语言的好机会吗？

3.在旅游中学习语言的方法有哪些？

【活动二】请学生以小组为单位，探究以下问题：

1. 如何有效地和快速地掌握旅游中的实用语言？

2. 在旅游活动中如何充分利用学习语言的机会？

3. 旅游期间如何学好语言？

【活动三】学生进行网络语言学习，边看视频、边完成语言学习任务，如旅游英语应用等，注重听说语言的能力提高。

【梳理】课堂展示及互动，并邀请曾经旅游或者拥有外语学习经验的学长学姐分享一些经验。

【作业】请学生写一篇关于“外语学习与