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0-4岁是孩子着重发展感知、情绪、情感的时期,不宜过早刻意教孩子识字。如果我们在孩子早期过于看重、发展他的认知、逻辑能力,就会限制情绪、情感方面的发展。当然如果孩子主动表现出对于文字的兴趣,也是可以教的, 没必要刻意限制,只要知道识字不是这个阶段儿童发展的主要目标,别占据太多发展动作,交流,情绪的时间就可以。如果孩子不感兴趣,没有主动表现出需求,大人不必硬要教。
有些专家观点说学龄前没必要学识字,零基础入小学没问题。但我个人认为,阅读能力的培养,在入学前开始还是有必要的。首先,现在小学的学习节奏,真的比我们小时候要快,学前0基础,进入小学后,一旦老师讲的快, 孩子跟上学校节奏就会比较吃力了。其次,阅读速度是可以锻炼的,上小学前的一两年,是进行大量泛读最好的时光(上学后进行各科系统学习,自由阅读时间会被极大压缩)。早一些识字,可以在学龄前开始自主阅读, 提升学习兴趣和读书热情。
这种设计土土的看图识字挂图是老人最爱有木有。小孩子对色彩很敏感,面对看图识字的时候,往往注意并记住的是卡上彩色的图片,而不是旁边的文字。 反正小时候带孩子认识世界嘛,不以认字为目的,只是想多认识这些东西,多看图片也没问题。如果以识字为目标了,请不要选择图文并茂的字卡,很花哨的识字书,一定要用白纸黑字、不带彩色图案的无图识字卡来学习。