小编导读：这两年认识很多学霸小朋友，结果发现很多有好奇心，从而有很强内驱力的孩子，都是从小看科普长大的。学龄前无功利心的学习，在广泛认识世界的同时，也点燃了他们热爱数学、物理、化学、生物等自然科学科目的种子。

 

但前两周，采访了一个牛娃的家长，发现她家孩子的成长之路，我们普通家庭也可以参考很多经验。她见面后说的第一点，就是孩子从小读了非常多的科普书。正好想要非虚构类的书单分享。

 

于是我就把现在家里有的，我比较喜欢，以后肯定要给孩子看的列了一下。牛娃妈妈也给我分享了她儿子从小读的，对他帮助很大的书，我才下单但来不及看了，过些时候看完再分享。

 

这次分享的书算通识教育类吧，共十五套（本），从低幼绘本到涉及学龄后知识点的科普都有，但基本都建议在学龄前引入，有些书，三岁看和五岁、十岁看，会学到的点不同。（除了文中 5 本标出具体适读年龄的，其他的都可以从三岁看到十几岁）

 

 

《一只海龟的旅程》

 

这本书放第一位，虽然是本低龄书，三岁以上孩子就可以当故事看，但因为她刚孵化出小草龟嘛，所以看得也津津有味的。

 

这个绘本从沙滩上一个刚刚破壳的小海龟讲起，在它回到大海以及在大海里的旅程中，作者用较为温和的笔触，描述了在大海食物链下，每个生命的吃与被吃，都是在参与自然界生命循环。

 

这本书很贴心，一些不常见的字，还标注了拼音。

书的最后还对绘本中出现的动物进行了科普讲解，无论从故事性、还是知识讲解上，都做的不错。

 

《谢谢你，小苹果！》

 

这本书文字很简单，适合0-3岁。书从小苹果的颜色、形态，从中间切开会看到五角星，以及从种子到生根发芽结果的整个过程，为孩子们观察了解小苹果提供丰富的角度。

同时，书中还提到了，除了人，小动物也喜欢吃小苹果，以及四季、农夫在苹果生长过程中的参与，可以让孩子看到一个世界里交融的元素。

 

一粒种子的旅程系列（《蒲公英》《牵牛花》《向日葵》）

 

这是一套低龄科普书，应该从3岁以前就可以引入，虽然字数很少，但因为有知识含量，所以七八岁看也没问题，我拿到时就通本看一遍，好多知识我也不了解，比如蒲公英是早上开花晚上闭合，第二天早上再开花的。

很早前拿到书的第一印象，就是觉得这是本书可以让孩子很轻松领略到生命神奇的书。细腻、真实地呈现出三种常见植物的生长过程。

 

逗逗镇《幼儿历史地理启蒙绘本》

 

这套书的画风我个人并不喜欢，但可能很多不习惯看无故事情节，全知识点的孩子，会需要拿这种书来过渡，在故事中了解各种知识。

这套书的推荐年龄是3到6岁，每本书后都有几页的知识点，也能了解到很多知识，对小宝宝比较友好。

在历史绘本这一套里，讲解的都是一些比较冷门的事物，比如五禽戏、古代的冰上运动、冰镇美食、外卖、保温工具等。而在地理绘本这一套里，主要讲述了身边的天气：雾、雪、风、雷、云和雨。前一套的知识看起来不怎么“有用”，但是这种冷门的知识孩子在阅读时可能会很有兴趣，后一套地理绘本就不用担心这个问题了。

 

《STEAM走进奇妙的科学世界》系列

 

同样是讲水、风、树等自然现象的知识，这个系列，是我个人非常喜欢的。这套书主打“探索、调查和创造”，图文配合，每本书都先讲知识原理，再引导实地调查，最后启发创造。

 

每本书的探索部分，就是带孩子认识原理，这可能是大多数科普书都在做的事。

而调查部分，就是带孩子去感受这些现象。

最有特点的，就是创造部分。书中设置的很多实验，可以把生活中可能很难接触到的科学，带到孩子身边；把很抽象的东西，用比较简单的方式表示出来，让孩子很好理解；并且可以让孩子在动手中，开阔眼界，深入理解。

书里的原理讲解角度都是围绕单册主题的，各种需要动手的内容也比较有趣、好操作。

整本书的知识介绍非常系统，各个部分的展开也很系统，具体的操作都解释的非常详细，可操作性很强，无论是让孩子自己动手制作，还是在家长的陪伴下了解知识原理都非常不错。

 

《脚下的世界》、《头顶的天空》

 

这套书很有特点，两本书互相补充，从脚下的世界和头顶的天空两个角度引入，非常新颖，也能引起小朋友的兴趣。而且这两本书在排版装订的设计上也非常巧妙。亲子阅读时，可以尝试把书全部展开，两个人趴在地上一点一点往上看或者往下看。

同时，书中的字体和背景较为统一，大大提高了绘本整体的协调性。在每一处场景的描绘上也很美观。

因为这套书是对世界很宏观的一个介绍，所以知识容量可能没有百科全书那么大，只能让孩子有个大概的认知，每个点讲的都不是特别深入和详细。

但本来不同的书就是从不同的角度带孩子认知世界，也不可能每本都是百科，这套对孩子了解事物之间的联系，是很有帮助的。

 

《加古里子科学图鉴》（全四册）

 

加古里子是我特别喜欢的一个绘本作者，这套科学图鉴，是日本学校图书馆协会的选定图书，用有广度，有深度，有温度来形容它都不为过。

 

书中在介绍具体的知识时，整体画风和文字排版都很和谐。几本书都不同程度的会将具体的对象做场景化的绘制，并从时间线、长度等角度进行数据梳理，书的整体构思也都有独特的视角。

在《人类图鉴》这一册书的知识讲解中，作者不是从生物、生理学、社会学等单一的角度进行科普，而是采用了更宽广的视野，把活生生的人全方位的解读出来。这本书从宇宙的开端讲起，一直讲到人类文化艺术、人类集团和社会的动荡及死亡教育等。孩子在阅读时就可以把自然科学与社会科学结合起来，形成较为系统的知识树。

同时，作者对脏器的描绘不像解剖教科书一样精确逼真，但又在保持一定真实度的同时让读者感受到美的力量。

又比如在《地球图鉴》里，作者将书的重点放在了地球内部，全书通过两轮的四季变换，以及从地上、地表到地下的垂直变化，分别描绘了自然状态下的动物、植物和人类参与下的都市、乡村等景象。让孩子们可以观察到更丰富的时间与空间，而对各种动植物地表下状态的描绘，也让孩子从以一个新的视角认知世界。

它的语言不低幼，可读性很强，帮助孩子积累丰富的词汇，是可以从小读到大的一套书。

 

《成为真正的男孩》

 

这套书有两本，但成为真正的男孩儿，是我认为男孩儿女孩儿都值得看的一本。不知道是不是图书作者的性别刻板印象，成为真正的女孩儿里面的内容更多就是怎么美容，怎么做饭，怎么用布系身上当衣服，而男孩儿这本，就像一本通识科普，很多在大自然中会用到的知识，让生活在城市里的男孩子也可以接触到在大自然中生存的方法。

尤其是家长喜欢带孩子在户外锻炼的，可以在这本书里学到很多有用的知识，诸如骑车安全指南、急救方法、节水浇花法、如何看地图和仰望星空。同时，我们并不觉得这些方法只能让男孩子看，女孩子也需要了解和学习。

另外，书中也会讲到一些生活中能用到的方法，比如“便携式冷藏法”，方法的介绍很清晰，配图展示也会让小朋友更直观的理解。

丰富的生活知识会让小孩子更愿意把这本书中的内容得到运用，提升自己对生活的掌控能力。

 

《我家门外的自然课》、《水边的自然课》

 

这两套书分别有四本，都属于《小小博物学家》系列。这本书有大量画风轻柔的水彩画辅助，排版也不像其他科普书那样紧凑，看起来还是蛮养眼的。

和其他纯知识讲解的科普书不同，书里每一个具体的物种，都融合了较文学化的描写方式，读起来更加轻松。

每本书的最后都会将自然与生活相结合，做一些总结，比如《神秘的海洋生物》这本就在分别讲解完各种海洋生物后，从逛海鲜市场的角度对比区分不同的鱼头和鱼尾，不仅可以将前面的各种海洋生物的特征强化，也可以让孩子在生活中识别海鲜市场的一些海洋生物。

而《美味的果实》这本书里介绍了常见的23种果实后，还会有每种果实的成熟期呀，果实做成的美食呀之类的相关介绍。

这套书在我看来不太方便的不足之处，就在于这是韩国的引进书，很多地点是基于韩国的，我们看起来会缺乏些亲切感。比如介绍水鸟丹顶鹤的时候，说的地名就不知道。

 

《走进奇妙的几何世界》

 

 

这套书适合5-10岁的孩子，利用生活中常见的6种基本图形，用有情节的小故事引入较为抽象的数学知识，在生活中学数学、学几何。

版式上，一边是故事，一边是故事中所对应数学知识点的介绍。在介绍知识的时候，还会连接生活中的情景，对知识进行拓展。

 

《让孩子着迷的77*2个经典科学游戏 》

 

这本书的科学游戏容量很大，讲解又比较通俗易懂。在实际的运用中，书里讲的游戏都不难操作，也不用刻意准备材料，但科学实验惊奇的效果却能大大提升孩子对科学的兴趣，激发他们动手的欲望。

我们拿其中的一个游戏玩了，按照书上的说的做，真的站不起来。

在每一个游戏的最后，都有一个“为什么”的部分，对游戏中的科学原理进行讲解。

 

上面这11套（本），是我觉得不管偏好如何，都基本可以根据年龄当做必读书目收回家的。而下面这4本，我个人觉得都不错，但可能它们会有不同的受众。

 

《山野郊游图鉴》

 

去山里玩，去了一二十次，因为没有提前做任何功课，所以就是傻玩。如果出发前，他们能够一起看着书了解一些知识，边玩边实践边探索，也会有更多可能点燃孩子对自然方面知识的热情。

《山野郊游图鉴》会有更接近她生活体验的感受，而且书里诸如水田里的生物、春季的山菜、秋季树上的美味菌菇这些博物类的知识，可以直接在下次郊游的时候用到。

比较轻柔的色彩，在保留有一定真实性的细节的同时，还不破坏画面的美感。

 

《珠穆朗玛》

 

 
想引用这本书里的一句话“这本书里有关于珠穆朗玛峰的一切”，如果家长本身就很喜欢珠穆朗玛，可能就更有兴趣把这本书用作亲子共读时的读物。

这本书不仅是从自然科学的角度对珠穆朗玛峰的由来做了介绍，讲解一些关于山的测量以及怎样成为一名登山者的知识，更是会讲解一些与珠穆朗玛相关的神话传说和现实中的登顶故事。

比如在长寿五神女的传说中，作者就运用了较为朴实的语言对珠穆朗玛峰峰顶的环境进行描写后，再讲述长寿五神女的故事。在这样的叙事中，孩子们就会更加理解藏族文化中对圣山的敬意。

书的画风也很好，比如在作者最喜欢的这幅“珠峰之巅”的图画中，只有一位登山者的背影，周围都是白色的世界，可以让孩子更加直观真切的了解峰顶的环境，同时获取一些关于登山者的情怀的感受。

 

《奇葩动物园》

 

想要了解动物？这本书可以打开一个新角度，可以让孩子看到无数的动物都在为了生存而奋斗。

这本书让孩子像逛动物园一样，探索奇葩动物的知识：负鼠在受到威胁装死时，能维持身体僵硬状态长达40分钟到4小时；在炎热的季节，储水蛙会挖一个深约一米的洞。靠着膀胱和皮囊里储存的水，储水蛙可以在那里度过两年之久……

 

《大自然的一年》

 

这本书最突出的特点是，作者运用了独创的用真实的植物标本拼贴图画的艺术手段，书里的鸟类、昆虫等都是她用自己种植或收集的植物叶片和花瓣，用传统的压花工艺保存下来后，剪裁拼贴的，艺术风格非常别致。但这种风格的图画，可能有些喜欢，有些会觉得不写实不利于认知而不喜欢。

书里的内容是以“大自然的一年”为线索展开的动物建筑新巢和树木苏醒讲起，以时间轴串知识点，讲到了很多动植物。

 而且文笔也很优美，在培养小孩子的语文素养上有应该会有一些助益。 

 

结语：文字深入浅出，将高深的科学发现蕴含在通俗易懂的科学家的励志故事中，符合孩子的阅读习惯。以上分享的儿童科普书单希望对您的孩子有帮助