居然 果然 仍然
气象台预报今天有雨，下午（________）下起雨来。
生活富裕了，但我们（________）要注意勤俭节约。
真没想到，小强（________）获得了百米第一名。
 
严格 严肃 严厉
面对老师（________）的批评，他难过地低下了头。
小伟总是（________）要求自己，一丝也不马虎。
从爸爸脸上那（________）的表情看，一定有重大的事情发生。
 
传承 继承
祖国的优秀文化要靠我们来（________）。
我们要（________）和发扬中华民族的优良传统。
 
情况 情景 
《清明上河图》这幅画上桥北头的（_______）是最有意思的。
面对这种紧急的（_______），小红一点儿也不惊慌。
 
清闲 悠闲
爷爷一时还过不惯（_______）的退休生活。
游客们（______）地仰卧在海面上。
 
笑话 大话
老师讲的（_________）真逗人，同学们乐得前仰后合的。
自己没有这么大的本事，就不能说（________），否则实现不了会难堪的。
 
手艺 技艺
南郭先生自称（_________）高超，请求参加吹竽队。
这位裁缝的（_________）很好，很多人都愿意来这里让他裁制衣服。
 
坚固 牢固
冬天河水结的冰既厚又（________）。
小草（________）地抓住泥土,昂着头,挺着胸,像无畏的战士。
 
浓厚 深厚
我对自己的母校有着（_________）的感情。
法布尔从小就对大自然有着（_________）的兴趣。
 
迷恋 留恋
爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的（_________）。
看到这里美好的景色,我有点（_________）不舍。
精美 美丽 美观
赵州桥栏板上的（________）图案，让参观者赞叹不已。
春天来了，百花盛开，花儿都（_______）极了。
小刚讲卫生，爱整洁，他把自己的小屋子收拾得（_______）大方。
 
珍惜 爱惜 爱护
他从小就养成了（________）书籍的好习惯。
我们要（_______）时间，不能让时间白白地浪费。
小明是一个（_______）粮食的好孩子。
 
悄悄 轻轻
红头向四周看了看，（______）地躲在一个草堆里不作声了。
秋天的雨（______）地打开了秋天的大门。
 
偶然 偶尔
小燕子的翼尖或剪尾，（______）沾了一下水面。
蜜蜂能找到家不是（______）的，这是一种无法解释的本能。
 
关心 热心 耐心 专心
老师布置的事情，陈华总是十分________地去做。
张小军把班级当成了自己的家，被评为________集体的“好少年”。
他对同学很________，谁有了困难，他都尽力去帮助。
同学有不懂的问题向他请教，他总是________地讲解。
 
欣然 悠然
窗外，碧空如洗，几朵白云（_______）地飘过。
他（_______）应允了我的请求。
 
浓郁 清香
一进校门，一股（_______）扑面而来。
这种酒，香气（_______），历史悠久。
 
改造 改进 改变
近几年，人民的生活发生了很大的（______）。
蔡伦（________）了造纸术。
这些危房经过（______），已是面目一新了。
 
经常 往常
高尔基（________）坐在窗子旁边工作。
小明跟（_______）一样，一写完作业就帮妈妈做家务。
 
陆续 继续 连续
科学家们已经（________）工作了两天两夜。
这些花在二十四小时内（________）开放。
在这次比赛中我国女排取得了优异成绩，希望她们能（________）努力。
 
静悄悄 热腾腾 白茫茫 绿油油
我家门前有一块（______）的草地。
它（______）地停在船头不知有多久了。
大雪过后，只见大地上一片（______），美丽极了。
放学回到家，妈妈已经为我准备好了（______）的饭菜。
 
猛烈 强烈 热烈 剧烈
敌人的进攻很（______）。
在（______）的阳光下看书很伤眼睛。
刚吃过饭不可以做（______）的运动。
故事讲完了，教室里又响起了（______）的掌声。
 
创造 创举
赵州桥的建筑设计在建桥史上是一个伟大的（________）。
中国人民用自己的双手（________）了辉煌的历史和文明。
 
猛烈    强烈    热烈    剧烈
敌人的进攻很（________）。
在（________）的阳光下看书很伤眼睛。
刚吃过饭不可以做（________）的运动。
故事讲完了，教室里又响起了（________）的掌声。
 
坚持  保持  支持  
①爸爸天天（________）锻炼身体。
②小方的建议得到了全班同学的（________）。
③良好的习惯应该（________）下去。
 
卖力  用力  费力  
我今天打扫卫生很（________），得到了老师的表扬。
雨天，一位老奶奶（________）地打着伞在雨中前行。
妈妈（________）地拎起了水桶。
 
争分夺秒      争先恐后
情况紧急，警察叔叔正在（_____________）地抢救受伤的群众。
课堂上，同学们（_____________）地回答问题。