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三年级下语文怎么抓，孩子成绩能直线上升
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三年级在小学阶段的重要性毋庸置疑。
人们说的最多的就是：一二年级不分上下，三四年级两极分化，五六年级天上地下。
很多家长发现孩子一二年级语文成绩都是95分以上，到了三年级一下子掉下来了，只有七八十分，甚至不及格。
这就是三年级现象，而且真实存在。
进入下学期，说明三年级已经过半，不少孩子开始掉队，与同学逐渐拉开了距离，有的似乎被直接被筛掉了。
面对这样的情况，该怎么办呢？是放任下去，还是努力一把？
答案一定是后者。要相信只要努力，只要掌握了语文学习的特点，一定为时不晚。
作为家长如果不了解三年级语文的特点、重点和难点，那么使再大的力，也是没用的，孩子同样面临可能被筛掉的危险。
下面总结三年级下语文怎么抓能提高学习成绩，大家一起来看看，学习下，一起给孩子的成绩加分。
1、朗读和背诵
朗读背诵是语文学习必不可少的，说到底语文就是积累。
积累多了，肚子里就有货了；
而肚子里货多了，自然就能更好地输出，考出好成绩。
对课文要求背诵的，以及日积月累的内容，都必须背得滚瓜烂熟，而且要会写，因为考试是要求写出来的。
在语文学习的所有阶段，甚至是长大以后，要想学习进步，朗读和背诵都不能少。
因此，每天必须进行大声晨读15—20分钟，这是学习语文的不二法门。
2、默读
默读是为今后提高阅读速度做铺垫。
很多孩子考试答题慢，答不完，读题目要求就花了大量的时间。
3、三张表
抓好课后的三张表，识字表、写字表和词语表。
多音字、双声字，还有四字词语，都要做到会认、会写、会用。很多孩子基础题扣分都是这三张表没用完全掌握的原因。
4、文言文和小古文
三年级开始课文加了古文，而且要求和分量也越来越高，越来越重。从简单的背诵上下句，提高到要掌握运用。
家长要注意的是，学霸孩子就是从此拉开距离的。
三年级的语文才是真正的语文，从形式和难度上都有了跳跃式提高。
5、导读页
要重视每个单元的首页和导读页。这个是单元的主题，告诉孩子本单元要学什么，会什么。
单元学习都围绕这里展开。学习紧紧围绕这个进行，就会事半功倍。
6、重视应用形式的学习
比如课本30页写通知，53页填图表，101也借助表格来复述故事。
语文不仅教孩子字词句，还要教孩子学以致用，在生活中应用。
孩子会用才有兴趣；感兴趣才会有内驱力。
7、培养想象力
第一单元边读边想画面；第五单元是本册教材专门练写作的单元，围绕想象展开去写故事。
其实，孩子天生都是想象家，家长一定要注意保护孩子的想象力，不要做打击孩子的事情。
8、写事物
从空间和时间两个维度来写事物。例如《赵州桥》《蜜蜂》《慢性子裁缝和急性子顾客》等，
锻炼孩子的逻辑思维能力，想得清楚，作文才能写得清楚。
9、难懂的句子和言外之意
这一点对孩子来说是个考验，学习抓取关键信息，梳理概括能力，这是下册语文的主旨。
10、标星号的课文
标星号的课文是阅读课文是对精读文的补充，
要求孩子把精读课文学到的方法运用到阅读课文中，达到学以致用，
加强理解拓展思维，这对三年级孩子来说虽说不容易，但只要掌握方法，是可以做到的。
